Õp. Aikil ja õp Merikesel oli võimalus osaleda Erasmuse õpirändes Taanis Kløvermarkskolenis. See on progümnaasium (7.-9. klass), kuhu tulevad pärast algkooli lõpetamist (6. kl) kokku ümberkaudsete asulate lapsed. Kooli pakutud töövarjuprogrammis osales 60 õpetajat 14 riigi kahekümnest koolist. Kolme koolipäeva jooksul aitas SUUS programmi looja Jan Pedersen meil läbi aktiivse õppimise selgelt mõista tegevuskava väärtuseid. Kogu SUUSi idee, tegevuskava ja sammud põhinevad teadusel ja on tõenduspõhiste uuringutega leidnud kinnitust. Programmi eesmärk on, et õpilane vastutab ise oma füüsilise ja vaimse tervise ning õppimise eest. Kooli ülesanne on neid selles aidata, st et annab lapsele vajalikud tööriistad ehk teadmised ja oskused. Aktiivsel liikumisel, keha oskuslikul ja teadlikul kasutusel on väga suur roll. Kui tahad saada elus häid võimalusi, pead pingutama. Sa ei pea olema kõigist parim, aga sa peaksid olema parim versioon iseendast. Kui oled väsinud, siis tee midagi, nt tõuse püsti, hinga värsket õhku, liigu, joo vett. Kui olid haige ja liikumistunnis kõike kaasa teha ei saa, siis midagi saad alati teha, st alati saab leida lahenduse. Kooli väärtused on seotud igapäevaeluga, neid peab nägema ja tundma. Sa ei oska, aga sa võid saada paremaks. Igaüks peab pingutama, igaüks saab nii heaks kui suudab. Eksimine on loomulik õppimisprotsessi osa. On OK teha vigu. Päeval, mis sa oma eksimusest õppisid, saab sinust võitja.
Väga oluline on peredega koostöö, sest see on ressurss. Suurt tähelepanu pööratakse Kløvermarkskolenis kvaliteetsele unele. Kui sa magad 4-5 unetsüklit, st magad õigesti, siis teeb magamine sind intelligentsemaks. Selleks on neil loodud uneprogramm, mille raames kõik 7. kl õpilased peavad koos peredega analüüsima oma mobiilide kasutust ja uneaega: jälgivad kuu aega, mis kell minnakse magama ja ärgatakse, et ekraanid oleksid 1 h enne magamist eemal ning jälgida tuleb ka und häirivaid faktoreid (et kassid ja koerad ei ärataks sind öösel vms).
Kløvermarkskolen on telefonivaba kool. Mobiilid pannakse hommikul kappi ja enne kojuminekut saab laps selle tagasi. Kõik jälgivad seda reeglit. Vanemad ja kool teavad ning lapsed peavad samuti mõistma, et kokkulepetest peab kinni pidama, kuna koos on väga suur hulk inimesi. Koolil on juhtlause: „Look up and live life“ – vaata ekraanilt üles ja ela elu, vaata, mis su ümber toimub. Püütakse keskenduda noorte omavahelistele suhetele, aidata lapsel kasvada vaimselt ja füüsiliselt aktiivseks ühiskonnaliikmeks, kes väärtustab demokraatiat.
Selle kohtumise lisaväärtuseks oli tõdemine, et oleme osa millestki suuremast. Koolid erinevatest Euroopa riikidest tõid välja, et lapsed ja õpetajad, kes on osalenud programmi tegevustes on julgemad suhtlema võõrkeeles, saanud juurde enesekindlust ning tulevad toime uutes ja ka ootamatutes olukordades, nad nagu ületavad veidi iseennast. Kohtumine paljude erinevate arvamustega kujundab sind mõistvamaks ja tolerantsemaks inimeseks. Õpitakse nägema, et see, mis on meie kodus, on meile siiski väga kallis ja väärtuslik, aga tänu koolis õpitule on ümbritsevas maailmas samuti palju huvitavat. Ühe punktina toodi välja, et Erasmuse tegevustes osalemine aitab vältida õpetajate läbipõlemist: rutiinist korraks välja minemine ning nägemine, et samad mured ja rõõmud üle Euroopa on igal pool, siis mõistad, et õpetaja amet ongi eriline. Iga aineõpetaja saab oma erialal teadmisi ja silmaringi laiendada, saab inspiratsiooni, et toimetada koos lastega rõõmsamalt edasi.